jueves, 30 de octubre de 2014

Clasificación en óxidos, hidróxidos y ácidos por su comportamiento químico

Semana11

jueves

SESIÓN

32

Segunda Unidad. Oxígeno, componente activo del aire.

 

contenido temático

COMPUESTO

Concepto (N2)  Clasificación en óxidos, hidróxidos y ácidos por su comportamiento químico (N2) Nomenclatura de los óxidos, hidróxidos y ácidos obtenidos (N2)  Representación por medio de fórmulas (N2)

 

 
 
Aprendizajes esperados del grupo
Conceptuales:  
13. Ubica en la tabla periódica los elementos utilizados y establecerá las zonas donde se localizan, clasificándolos en metales y no metales. (N1)
14. Aplica la simbología química de elemento, compuesto y reacción química en las ecuaciones de las reacciones de síntesis. (N2)
Procedimentales
Planteamiento de problemas, formulación y prueba de hipótesis y elaboración de modelos con  magnitudes y unidades    
Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector.
Presentación en equipo
Actitudinales
Confianza, cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia.
Materiales generales
De Laboratorio:
-
Material: Lámpara de alcohol, cucharilla de combustión, vaso de precipitados 100 ml, agitador de vidrio.
-
Sustancias: Azufre, Fosforo, Bromo, Carbón, yodo, fosfato de amonio.
Didáctico:
-
Presentación, escrita  electrónicamente. :3
 
 
 
Desarrollo del
Proceso
FASE DE APERTURA
El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase presenta la pregunta siguiente:
¿Cómo actúa el oxígeno del aire  sobre los elementos no-metálicos?
Reacción Química del Oxigeno con No-Metales.
 
¿Cuáles son los productos de Reacción Química del Oxigeno con No-Metales?
 
¿Cuál es la Ecuación Química General de  No-metal con oxígeno?
 
Escribir tres ejemplos de no-metal con oxigeno
 
Escribir las Ecuaciones químicas de los ejemplos anteriores
 
¿Cuál es Reacción general de los productos de no-metales con oxígeno y después con agua?
 
Escribir tres ejemplos de las  anteriores reacciones
Equipo
6
1
3
 
 
 
Respuesta
Óxidos no Metálicos o Anhídridos
 
No metal mas oxigeno produce oxido no metálico (anhídrido)
NoMe+OàNoMeO
Azufre, carbón, fosfato de amonio
 
 
 
Cada equipo lee diferente contenido sobre la misma pregunta.
Ejemplos de  las  anteriores reacciones
Después discuten y sintetizan el contenido.  Se preparan para mostrarlo a los demás equipos.                                  
FASE DE DESARROLLO
Reacción de No-Metales con el oxígeno.
Procedimiento:
-          Colocar cada no-metal en la flama con la cucharilla de combustión dos minutos.
-           Colocar 25 mililitros de agua en el vaso de precipitados y agregarle cinco gotas del indicador universal.
-          Introducir la sustancia de la combustión en el vaso con agua y el indicador, observar y anotar los resultados.
Observaciones:
Sustancia y Fórmula
Color inicial
Color final
Ecuación química
AzufreE1
Verde
Amarillo pollo
 S+Oà SO2
SO+H2Oà HSO3
CarbónE2
VERDE
 
NEGRO
C+OàCOà
CO+H2OàH2CO3
 
Verde
naranja
P+OàP2O3
P2O3+H2->H2Po3
FosforoE4
Verde
naranja
Ca3 (PO4)2+O
YodoE5
Verde
Amarillo
I+OàI2O
I2O+H2OàH2IO
BromoE6
Verde
Verde claro
Br + O2 àBr2O
Br2O + H2à H2BrO
Conclusiones:
Para convertir las unidades se les proporciona el nombre del simulador de reacciones químicas para que lo localicen en la Red y lo utilicen, es gratuito.
FASE DE CIERRE
   Los equipos presentan su información a los demás. Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase con el profesor, de lo  que se aprendió.
Actividad Extra clase:
Los alumnos llevaran la información  a su casa  e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma.
Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog.
Evaluación
Producto: Presentación del producto. Resumen de la indagación bibliográfica.
Actividad de Laboratorio. Tabulación y graficas de  longitud, masa y edad del grupo. Indagación del programa gratuito mm convertidor de unidades.

 

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